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传播媒介嬗变背景中高校体育课程资源的开发与利用
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摘要
科学开发和利用本校体育课程资源,运用数字传播媒介新技术,把阳光体育长跑活动、体质健康标准测试、活动课程等课外体育部分有效地纳入高校体育课程体系,使得课程评价指标量化易操作,促进了大学生参加阳光体育和课外体育锻炼的自觉性,提高了身体素质,形成了独特的校园体育文化氛围,也为体育课程校本化构建提供借鉴。
作者
李加奎
机构地区
南京工业大学体育部
出处
《运动》
2014年第22期91-92,共2页
Sport
基金
2014南京工业大学校内自选课题人文社科项目:阳光体育与体育课程校本化的实践研究
关键词
传播媒介
高校体育课程
阳光体育
体质健康
活动课程
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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