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基于艺术教育视角的大学生社会主义核心价值观培育路径创新 被引量:9

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摘要 先进艺术的精髓与社会主义核心价值观相契合,深入挖掘艺术的德育功能及其所具有的独特价值,对实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行具有重要意义。文章以青年大学生为目标群体,通过艺术教育课程改革、艺术教育环境构建、艺术特色实践活动、实现资源优势互补等多种方式将艺术教育融入大学生社会主义核心价值观培养过程,以实现社会主义核心价值观的时代展示和大众认同,进而提升大学生思想政治工作的理论意义和实践境界。
作者 刘冬晔
出处 《教育与职业》 北大核心 2015年第13期60-62,共3页 Education and Vocation
基金 2014年度河北省社会科学发展研究课题"艺术教育服务大学生社会主义核心价值观的培育路径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2014040312)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李方晴,姜晓华主编..美育与学校教育[M].北京:北京理工大学出版社,2004:128.
  • 2杨恩寰主编..审美教育学[M].沈阳:辽宁大学出版社,1987:381.
  • 3陶行知著..陶行知全集 第11卷[M].成都:四川教育出版社,2005:816.
  • 4肖前等主编..历史唯物主义原理[M].北京:人民出版社,1991:292.
  • 5蒋孔阳 朱立元.美学原理[M].上海:华东师大出版社,1999.101. 被引量:38

共引文献37

同被引文献122

引证文献9

二级引证文献15

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