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班主任与学生心理沟通的意义与实现路径被引量：1

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摘要对于初等中学的班主任来说,注重引导学生合理地处理学习、娱乐和身心健康的关系问题,进行有效的心理沟通、咨询和辅导,提高学生心理健康水平,增强自我学习潜力和社会适应能力显得尤为重要,本文以架起心灵的"链接"为题,就班主任与学生心理沟通的意义和路径作一浅析。

作者王贵鹏郑春燕

机构地区山东省沂源县第四中学

出处《现代教育》 2014年第11期94-95,共2页

关键词班主任心理沟通路径

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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