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基于优势视角的中职学校班级管理探析

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摘要中职学校的班级管理以培养学生职业技能为核心。以优势视角介入中职学校的班级管理,通过聚焦中职生的优势与潜能,将学生问题放在具体社会情境中,重构问题意义,激活学生内在的抗逆力,重建学生自我认知,从而帮助中职生顺利实现从"学生"向"职业人"的转变。

作者刘海容

机构地区深圳市第二职业技术学校

出处《职教通讯》 2015年第5期62-64,共3页 Communication of Vocational Education

关键词中职学校班级管理优势视角

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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