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小学生写作教学探究
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摘要
文章千古事,要从小学抓起,让学生打好写作的基础,养成爱写作的习惯,从中受到诸多的益处。开篇探讨了积累词句良好习惯的养成方法,继而论述了学会审题的策略,详细地诠释了其中的诸多细节,接着对模仿进行了缜密的解读,最后以尝试拓展写作内容、提高学生的综合素质终篇。
作者
李丽
机构地区
河北省唐山迁安市扣庄乡郎庄完全小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第3期22-22,共1页
关键词
小学生
写作教学
积累词句
审题
模仿
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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