摘要
核医学是一门涉及多学科领域的综合性、边缘性的临床医学类学科,核医学功能及分子影像是现代医学影像的重要组成部分,分子影像诊断为肿瘤靶向诊断和个体化治疗提供了直观的影像手段。如何让学生更好的掌握核医学知识,提高学生临床实际问题的解决能力及创新能力是目前核医学教学所面临的问题,适合的教学模式是解决这一问题的一个重要方法。病例教学法在医学教育中普遍应用,有助于提高学生分析问题,解决问题能力。
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2015年第11期1570-1572,共3页
Chongqing medicine
基金
中国医科大学"十二五"医学教育研究立项课题(YDJK2011062)
中华医学会教育分会医学教育研究立项课题(2012-SZ-18)
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(JG14DB449)
