摘要
将三种乒乓球练习器和乒乓球多球教学法相结合,提出了多球与乒乓球练习器结合教学法。从教育学、训练学及心理学等角度,在综述乒乓球多球教学法和练球器现状的基础上,设计了系列实验,并配合问卷调查、数据统计和访谈等,研究和阐述了多球与乒乓球练习器结合教学法的特点、结构、操作程序、评价方法、师生的角色定位等。实验应用效果表明:实验后实验组和对照组的各项成绩,实验组均优于对照组。
This paper proposed a new method for teaching table tennis： combining many-ball method with three table tennis exercise devices. The applied effects have been analyzed and discussed. The results showed： （1） After the experiments, the times of back-hand attacking （58.40 ± 1.36）, （47.60 ± 1.51） time/min; the times of positive-hand attacking （46.56 ±4.39）, （36.84 ± 4.65） time/min; the times of keeping offat left and attacking at right （20.92 ± 3.12）, （14.42 ± 1.16） time/min, technique assessment （83.45 ± 4.24）, （75. 52 ± 6.17） grade; theory assessment （78.00 ± 5.60）, （71.40 ± 4.70） grade, P〈0.01, all of them in tested group were better than those in compared group.
出处
《教学研究》
2015年第1期83-86,92,共5页
Research in Teaching
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ132165)
燕山大学教学改革研究项目(jg201219)
关键词
乒乓球
高校体育教学
乒乓球练习器
多球练习
table tennis
physical education teaching in college
exercise device for table tennis
many-ball training
