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善用主题教学,“拨动”学生思维——以人民版必修三《宋明理学》为例被引量：1

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摘要《宋明理学》被许多教师认为是比较难教的一课，因为我们需要“以理动人”。首先，讲述者自己得把“理”弄懂，才能“动”人；其次，即使自己懂了，还是会发现学生由于知识储备和人生阅历的缺乏，根本听不懂，也不想懂，所以“不动”；再次，人民版《宋明理学》（以下简称“教材”）一课有4个子目，

作者胡谟旭

机构地区浙江省宁波外国语学校

出处《历史教学问题》 CSSCI 2015年第2期134-136,124,共4页 History Research And Teaching

关键词宋明理学学生思维人民版主题教学人生阅历知识储备 “理” “动”

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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参考文献8

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历史教学问题

2015年第2期

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