基于“毕业生群体”视角的研究生教育质量评估模式探讨被引量：3

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摘要基于"毕业生群体"的研究生教育质量评估即为从利益相关者的视角出发,综合评价同一专业、不同届别的毕业生群体所表现出的总体"培养质量"和"发展质量"。在厘清评价主体、评价客体、评价时限等核心概念的基础上,探讨并构建了基于"毕业生群体"的研究生教育质量评估模式。

作者李金龙张淑林陈伟裴旭

机构地区中国科学技术大学公共事务学院中国科学技术大学中国科学技术大学研究生院

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期1-5,共5页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词毕业生群体研究生教育质量评估培养质量发展质量

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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