期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学洞察皆学问 实践练达即文章——教学反思与撰写论文的几点体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
优质教学必须依托于优秀师资,而教师的专业发展离不开每一位教师的自主学习与主动探究。只有努力学做一名乐于探究的教师,才能实现自我专业与专业自我的逐步提升,从而不断提升中学政治教育教学质量。笔者就自身在实践中探究和在探究中实践的体会,谈谈教学反思与撰写教学论文的几点心得。
作者
吴奇
机构地区
安徽省阜阳市教科所
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2015年第3期71-72,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
教学思考
主动探究
自主学习
政治教育
课堂教学
教学质量
生命世界
知情意行
政治课堂
交流者
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范永同.
关注教师自我:教师专业发展的应有之义[J]
.教学与管理(理论版),2015(5):68-70.
被引量:3
2
赵清福.
以教育科研促进教师的专业发展[J]
.新课程研究(下旬),2009(1):17-18.
被引量:1
3
赵茜,胡惠平.
“谋”、“敬”、“定”、“省”:校长的四项修炼[J]
.中小学管理,2015(3):10-12.
4
刘娅,陈计峦,江英.
以人为本 塑造高校教师专业自我[J]
.中国科技信息,2010(16):232-232.
被引量:1
5
张璐.
重塑专业自我,做专业化幼儿教师[J]
.时代教育,2015,0(18):275-275.
6
沈跃珊,张春荣.
幼师生幼儿教师专业态度的培养对策研究[J]
.黑龙江科技信息,2009(34):254-254.
被引量:3
7
耿文侠,孙艺铭.
教育实习对师范生专业自我影响的调查分析[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(5):114-117.
被引量:9
8
唐志强.
教师管理的新视角:关注教师专业自我[J]
.教育评论,2010(3):46-49.
被引量:1
9
黄闯,乔成邦.
地方高师院校非师专业良性发展研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2010(2):89-90.
被引量:1
10
陈淑萍,颜秀红.
专业自我:教师专业发展的原动力[J]
.当代教育科学,2008(21):32-33.
被引量:4
中学政治教学参考
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部