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寻找文字中的生活元素——浅谈农村初中语文的生活化教学被引量：3

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摘要 “生活即教育，社会即生活。”寻找文字中的生活元素，采用生活化的语文教学策略，不仅可以丰富教学形式，激发学生兴趣，还可以使学生在语文实践的过程中加深理解，学会知识运用。本文通过分析农村初中语文生活化教学的意义，研究有效地生活化教学实施策略，在现实的生活背景中，提升学生的语文学习能力。

作者郭海帮

机构地区安徽省临泉县滑集中学

出处《课外语文（下）》 2015年第3期149-149,共1页

关键词生活化初中语文教学农村

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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