摘要
在新课程数学教学中，我们要根据学生的不同情况进行教学，这就要对多层次的学生进行分层性质的指导。上课的时候，我们应该根据备课的要求，将学生分别从上、中、下三个等级来进行教学管理，这就是用分层指导对多层次学生教学的方法。我们要让学生们充分发展自己数学方面的优势，层次不同的学生发展的优势是不同的。增加学生们的积极性，还要提高学生的素质。
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2015年第3期85-85,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
