以大学英语教学为例谈应用型人才培养被引量：2

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摘要应用型人才是当前社会对人才培养的新要求。教学要求与学生实际需求脱节,考查标准过于死板,检测结果虚实参半,是大学英语教学状况。为改变这一现状,提出教材编写紧扣专业、课程设置服务专业、考查体系依靠专业等措施,切实提高高校英语教学质量和学生英语水平,实现应用型人才培养目标。

作者黄岭

机构地区中国地质大学

出处《开封教育学院学报》 2014年第12期64-65,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词复合型人才应用型人才大学英语

分类号 H319 [语言文字—英语]

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