高校教师岗位分类管理改革实践探析被引量：4

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摘要随着高等学校人事制度改革的而进一步深化,以浙江大学为首的几所高校开始启动了教师岗位分类管理的改革实践,希望能够打破原有统一的评价体系,一个标准衡量所有教师的做法,做到"人尽其才,才尽其用",为教师建立不同的职业发展轨道。如何妥善进行改革实践,发现并处理好改革中的一系列问题,是当前高校研究的一个重要方向。

作者孙琳

机构地区郑州轻工业学院

出处《知识经济》 2015年第8期143-144,共2页 Knowledge Economy

关键词高校教师岗位分类管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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