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综合文科教育专业人文地理学课程教学改革探索

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摘要本文立足于人文地理学在综合文科教育专业中的学科地位和学科特点,总结本人教学实践,结合专业特色适时调整教学内容体系,教学方法上遵循教无定法的原则,通过有针对性的课堂讨论与实践教学,突出人文地理学应用性强的特性,构建促使学生提高综合素质和实际能力的考核模式。

作者哈斯其木格

机构地区内蒙古师范大学青年政治学院基础教育系

出处《内蒙古教育（C）》 2015年第1期66-67,共2页

基金内蒙古师范大学青年政治学院教学改革研究项目综合文科教育专业课程应用性教学模式的探索(项目批准号:JYJG1302)

关键词综合文科教育教学改革探索

分类号 G655.12 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（C）

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