摘要
新建应用型本科高校教师创新能力的提升,有利于学校办学水平提高、教师专业发展和创新型人才培养。当前新建应用型本科高校教师创新能力提升过程中的问题在于:注重科研创新,轻视教学创新;注重理论创新,轻视实践创新;注重个体创新,轻视合作创新;注重创新知识,轻视创新方法。鉴于此,注重和加强教学创新、实践创新、合作创新和方法创新等已成为当务之急。
In newly-founded application-oriented universities, the promotion of the teachers＇ innova- tion ability is conducive to improving the schools＇ educational level, to the teachers＇ professional a- chievement and to the training of innovative talents. However, more emphasis is generally laid on scientific research innovation than on teaching innovation; similar asymmetry exists between theoretical and practical innovation, between individual and cooperative innovation, and between knowledge and method innovation.
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2015年第1期50-53,共4页
Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）
基金
安徽高校省级人文社会科学研究重点项目"安徽新建应用型本科院校青年教师专业发展研究(SK2013A122)
国家社会科学基金项目"新建应用型本科院校管理体制改革研究"(13BGL126)
池州学院研究中心项目"新建应用型本科院校青年教师导师制研究"(XKY201205)
关键词
新建应用型本科高校
教师创新能力
教师专业发展
newly-founded application-oriented universities~ teachers＇ innovation ability
teachers＇professional development
