从解读路径比较散文与小说的教学内容——以两栖类文体《猫》为例被引量：1

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摘要人教版初中语文七年级下册第六单元选择了一组动物题材的文章，其中郑振铎先生的《猫》是本单元的首篇。从文前提示语中可以看出，编者是将本文当作一篇散文收录的。但实际上，本文是郑振铎小说集《家庭的故事》的首篇，作品中的“我”并非作者本人。而且，本文所叙是由三个相对独立的小故事组成的一个完整的故事情节，因此本文是一篇小说又是毫无疑问的。这样看来，把《猫》当成散文教有它的合理性，当成小说教也是应有之义。我们姑且把它看成两栖类文体，

作者经志芹

机构地区江苏徐州市铜山区清华中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2015年第3期11-13,共3页

关键词《猫》小说集教学内容散文文体路径解读故事情节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2015年第3期

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