关于“真语文”反思的再反思被引量：3

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摘要课程改革这14年,语文界围绕＂真语文＂的讨论此起彼伏,人们对语文的本体归属多了一分专业的自觉,对语文教学的泛人文化进行了深刻的检讨,对课堂教学的盲动形成了强力的反拨,对语文教学的合理形态做了广泛地探索。但是我们也发现,许多讨论陷入了二元对立的思维怪圈,纠偏的同时,正将语文教学引入茧式化的误区,分科主义与新保守主义正在抬头,改革正面临倒退的危险。

作者贡如云

机构地区南京师范大学课程与教学研究所南京晓庄学院教师教育学院

出处《语文教学之友》 2015年第3期3-4,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词新保守主义内容层面中国语文课学习活动 “误读” 写作表达二元对立写作训练必要组成部分实验报告

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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