摘要
随着新课改的不断深入,高中物理的教学方式、教学效率有了很大的改观。然而,传统教育观念依旧有影响,填鸭式的教学方法、被迫去记忆一些没有意义的物理公式的现象仍存在,这也让高中物理的学习效率达不到理想的目标。以正确的态度面对这些问题,不断思考其相对应的策略,有助于促进高中物理课堂教学的改革深入发展,能够提高物理教学效率,从根本上提高学生的学习效率。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第1期30-30,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
