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NOC,让“支架式”英语课堂更灵动——What should I do?教学设计点评

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摘要英语习得水平很大程度上取决于学习者参与的自主性程度。＂支架式＂教学策略强调教师为学习者搭建发展平台,帮助其内化所学的知识技能,并为进一步发展再建构平台。NOC活动对现代教学资源整合与应用的导向,往往让英语教师更方便地发挥＂脚手架＂作用,让＂支架式＂课堂学习更灵动。

作者焦晓骏

机构地区江苏省苏州工业园区第八中学

出处《中国信息技术教育》 2015年第3期30-31,共2页 China Information Technology Education

关键词支架式 NOC 网络教研教学策略教学资源整合主要教学形式语言项目数字化教学运用阶段互动模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

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中国信息技术教育

2015年第3期

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