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小学数学练习设计的问题与策略

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摘要数学练习由于受诸多因素的影响，表现出以量代质、以练代讲、以改代辩等现象。只有改变这种现象，注重练习的筛选、形式、评析、反馈，才能给学生较大的空间去自主探究和合作交流，才能消除学生的倦怠，保障数学教学质量。

作者马英锋

机构地区吴忠市高闸中心学校

出处《宁夏教育》 2015年第2期51-52,共2页 Ningxia Education

关键词数学练习问题策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2015年第2期

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