摘要
目的：研究合作教育模式在药学人才培养中的应用价值。方法：将2012年之前未应用合作教育模式的2009级药学本科学生作为对照组，将2012年5月～2013年1月应用合作教育模式的2010级药学本科生作为实验组，观察合作教育模式的应用效果。结果：应用合作教育模式后，实验组学生临床各主干课程理论成绩和实践能力考核成绩分别为（92．54±3．75）分、（95．24±3．54）分，与对照组比较，差异具有统计意义（P〈0．05）。结论：合作教育模式在药学人才培养中具有较好的应用价值。
出处
《中医药管理杂志》
2015年第3期48-49,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
牡丹江医学院教育教学改革项目(项目编号:201206)
