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《建筑工程测量》实践教学形式探讨

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摘要实践性教学是我们愈来愈提倡的一种教学形式，本文结合《建筑工程测量》课程的特点，阐述了实践环节的课程特征教学。对于我们已经意识到的和已经在实行的有效的实践性教学，仍然需要不断改进与充实；而对于我们忽略了的实践性教学，又是值得引起深思与重视。

作者刘娟

机构地区太原大学建工系

出处《太原大学》 2000年第3期21-22,共2页

关键词教学形式直观教学现场教学《建筑工程测量》实践教学

分类号 TU198－4 [建筑科学—建筑理论] G642 [文化科学—高等教育学]

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2000年第3期

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