摘要
在中学历史教学中,太平天国的史事往往显得云遮雾绕、欲说还休。从2012年起,我们一直在思考,怎样将＂天国＂的历史客观真实地告诉学生,使他们透过那个风云激荡的时代激思悟理。经过多次实践、反思、调整,我们不仅借助这个特例从史学角度感受到了些许理论与方法,而且也从＂教学即治学＂的心境出发,试图从实践层面去诠释对于历史灵魂追问的途径与实施的方法,意在沉心静悟,提升教学的境界。诚如李惠军老师所言,
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2015年第3期8-11,共4页
History Teaching
