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在解题中培养学生的数学反思能力被引量：2

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摘要高中生数学学习反思能力的培养,需要数学教师引导和帮助,其中学生的解题过程是培养学生反思能力的有效路径。在学生解题过程中,教师进行必要的点拨,让学生经过反思,实现数学思想方法的自我领悟和内化,从而掌握数学的反思能力。

作者顾建兰

机构地区江苏省南通田家炳中学

出处《广西教育》 2014年第46期100-101,共2页

关键词高中数学反思能力解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2014年第46期

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