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中职班级管理中完善学生人格的教育探析被引量：1

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摘要结合中职学生的特点,在中职班级管理中进行完善学生人格的教育,教师必须以身作则,注重情感教育,尊重学生差异,培养学生养成良好的习惯。

作者解文丽

机构地区江苏省宿迁卫生中等专业学校

出处《广西教育》 2014年第46期53-53,共1页

关键词中职班级管理学生人格完善

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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2014年第46期

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