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初中语文教学中的误区及改善对策研究

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摘要随着课程改革的不断深入,各种教学方法层出不穷,初中语文教学成效明显.但是当前初中语文教学中,仍存在着众多误区,在贯彻课改时出现片面观点.本文结合实际的教学经验,分析了初中语文教学过程中的一些误区,并从多方面提出了改善对策,从而提高初中语文教学质量.

作者陈国超

机构地区云南省大理州南涧拥翠中学

出处《俪人（教师）》 2015年第5期123-123,共1页

关键词初中语文教学误区对策

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第5期

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