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职业教育推进教产结合与校企合作机制研究被引量：2

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摘要职业教育的核心内涵就是要推进并实施有效的教产结合与校企合作。但是,我国当前的职业教育却缺乏相对完善的机制作为保障,从而严重制约了我国职业教育的教产结合与校企合作项目的顺利开展。本文将着重探讨具体的机制问题,并探索教产结合与校企合作的有效机制,试图通过该机制的建立与完善来推动职业教育的可持续发展。

作者张钦宇

机构地区南京机电职业技术学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第3期72-73,共2页

关键词职业教育教产结合校企合作

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2015年第3期

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