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“教产结合,工学一体”教学模式的思与行——以安徽机械工业学校为例被引量：1

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摘要加强学生的实践锻炼、提高学生的实际动手能力和分析解决问题的能力;促进学生在校学习期间,充分利用实习时间承担生产任务,实行教产结合、工学一体,变消耗性实习为生产性实习,从而提高学生的动手能力;以安徽机械工业学校为例,阐述了实行教产结合、工学一体的一些做法。

作者马万勇

机构地区安徽机械工业学校

出处《淮南职业技术学院学报》 2012年第1期74-76,共3页 Journal of Huainan Vocational Technical College

关键词校企合作教产结合工学一体教学模式

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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淮南职业技术学院学报

2012年第1期

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