期刊文献+

“案例引导、项目驱动”模式下的计算机综合实践能力提升策略 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 为了改变当前计算机课程"重教轻学"的现状,提高学生综合实践能力,将"项目教学法"与"案例教学法"有机结合,提出运用"案例引导,项目驱动"教学模式改革综合实验教学。以身边的优秀设计案例引导学生,开展以完成实际应用项目为导向的综合实践设计活动,并改革传统教学方法、实验方式及考核策略。《数据库原理及应用》课程教学实践表明,以身边的典型案例引导学生,开展"项目驱动"的MIS系统设计开发,可以充分激发学生学习兴趣,挖掘学生潜能,促进计算机教学与专业学习的结合,是有效提高计算机知识应用能力和综合实践能力的重要途径。
作者 成江荣
出处 《软件导刊》 2015年第2期190-192,共3页 Software Guide
基金 甘肃省教育厅研究生导师项目(ZDKC201102)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1夏纪梅.现代外语课程设计理论和实践[M].上海:上海教育出版社,2002:562-564. 被引量:2
  • 2KOWALSK1 T J. Case studies of educational administration [M]. New York: Longman, 1991 : 116. 被引量:1
  • 3SHULMAN J H. Teacher-written cases with commentaries: A teacher-researcher collaboration [C] // SHULMAN. Case methods in teacher education. NY: Teacher College, Columbia University, 1992: 131-152. 被引量:1
  • 4MERSETH K K. Cases and case methods in teacher education[C]//SIKULA J. Handbook of research on teacher education (2nd).New York: Macmillan, 1996: 722-744. 被引量:1
  • 5孙军业.案例教学的理论基础[EB/OL].(2005-06-28)[2008-10-18].http://blog.cersp.com/18886/75305.aspx. 被引量:2
  • 6薛联凤,叶水仙.非计算机专业数据库教学方法探析[J].南京林业大学学报(人文社会科学版),2002,2(2):76-78. 被引量:9

共引文献585

同被引文献40

引证文献8

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部