浅谈小学数学学科德育的无痕渗透被引量：4

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摘要在教学过程中将德育意图隐蔽起来,让学生在不知不觉、潜移默化中受到德育教育,这就是德育的＂无痕渗透＂。文章以小学数学学科为例,阐述如何在教学中实现德育的无痕渗透。

作者易翠群

机构地区广西宜州市北牙瑶族乡白龙瑶族小学

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第2期128-129,共2页 New Curriculum Research

关键词小学数学德育无痕渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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