期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文教学中生态环境构建的思考与实践

下载PDF

导出

摘要小学语文教学应构建动态平衡的生态环境。教师可从改善物质环境、和谐教学环境、优化心理环境入手,打造良好的课堂生态环境。只有这样,学生才能乐学、爱学,才能主动发展。

作者钱瑾

机构地区江苏张家港市万红小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2015年第3期22-22,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文教学生态环境课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高芳.教师专业发展的生态环境构建[J].继续教育研究,2011(9):76-78. 被引量：26
2王连升.浅谈情感教育中学生良好心理品质的培养[J].延边教育学院学报,2005,19(4):59-61. 被引量：3
3罗嘉文.心理环境视界下的和谐校园建设初探[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(1):50-52. 被引量：1
4程刚.重视“高三现象”,优化心理环境[J].考试周刊,2010(55):232-232.
5杨春艳.高中英语教学中的互动教学研究[J].中国培训,2017,0(8):163-163.
6刘晓丹.浅谈如何提高初中语文教学质量[J].中国校外教育（上旬）,2013(2):117-117.
7王伟敏.谈地理教学中兴趣的培养[J].中小学电教（下）,2010,0(8):88-88.
8陈翠玲.思想品德课中教学的艺术[J].都市家教（上半月）,2014(1):27-27.
9王翠霞.语文课堂和谐教学环境的构建[J].学园,2013(9):128-128.
10黄万碧.达成教学目标的关键是和谐教学环境[J].商业文化（学术版）,2008,0(8):180-180.

小学教学参考（综合版）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部