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非英语专业大学生英语写作常见偏误分析及启示被引量：1

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摘要掌握英语学习者当前所学习的英语知识体系是否熟悉、完整只要是由学习者使用语言知识的偏误问题来显示的,针对语言偏误对学习者的分析和研究,可以对了解学习者语言熟悉程度及其发展具有重大意义,同时改善学习者的语言偏误上出现的问题,还可以让学习者更加积极的学习英语,增强学习者的学习自信心。

作者黄兴亚

机构地区云南中医学院

出处《湖北函授大学学报》 2014年第19期127-128,共2页

基金 2013年云南省高等学校大学外语教改课题重点资助项目

关键词非英语专业英语写作偏误分析

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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相关文献

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湖北函授大学学报

2014年第19期

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