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小学英语单元整体教学的思考
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摘要
本文以译林版《英语》教材为例，分析了小学英语单元整体教学中存在的问题，并结合具体课例从单元板块功能、单元教学目标以及单元整体教学设计等方面，阐述了单元整体教学的有效策略，以探讨提高小学英语单元整体教学的有效途径。
作者
阮正军
机构地区
江苏省阜宁县教育局教研室
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2015年第1期1-5,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
板块功能
教学目标
教学设计
单元整体教学
分类号
G633.414 [文化科学—教育学]
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