摘要
微生物实验是药学专业重要的基础实验课程之一,传统的教师为主导、学生被动接受的教学模式,已不能满足社会对药学专业人才的要求。为了改变这一现状,通过建立项目驱动综合设计互动实训平台,对药学微生物学实验教学进行了改革尝试。实践表明,药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的建立,符合"学生为主体、教师为主导"的教学指导思想,充分调动了学生的主观能动性,增强了学生理论知识的运用和总结问题的能力,并培养了学生的科研思维。
出处
《基础医学教育》
2015年第2期127-129,共3页
Basic Medical Education
基金
广东药学院教学改革基金资助项目(GYJGYB201209)
广东药学院基础学院省级实验教学示范中心实验教学改革基金资助项目
