摘要
培养合格教师、培训在职教师、研究教育问题、服务中小学和教师,是师范大学的基本功能。作为师范院校要以促进中小学教师专业发展为己任,创设教师专业发展共同体。基于此,致力于构建教师专业发展共同体,从整合教师教育资源,创新培训模式,构建教师培训开放体系,坚持研训结合等方面进行了实践探索,取得了初步成效,并初步形成了"1+5"师德提升培训模式。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第1期27-29,共3页
China Adult Education
基金
四川省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目"<教师专业发展>学科体系研究与构建"(项目批准号:SCl3XK33)
四川中小学教师专业发展研究中心2013年重点课题"创新中小学教师培训模式提升培训质量研究"(项目编号:PDTR2013-001)
成都师范学院人才引进专项科研项目"教师专业发展与培训模式创新研究"(项目编号:YJRC2012-2)
