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建构主义理论在高等职业教育单片机课程教学中的应用被引量：1

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摘要本文分析了当前高等职业教育单片机课程教学中普遍存在的问题,提出将建构主义理论应用于单片机课程教学中,通过教学情境设计、知识点导引、主动学习与激励策略等方法,创建了一个让学生由被动学习到主动学习的氛围,改善了教学效果。

作者田瑞李晓红于慧玲

机构地区吉林交通职业学院

出处《西部素质教育》 2015年第1期77-77,76,共2页 Western China Quality Education

关键词职业教育建构主义单片机

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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