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激发成人高校学生写作课学习动机的教学策略研究
被引量：
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摘要
写作课程是成人高等教育中的一门重要基础课程,长期以来写作教学都存在着效率不高、效果欠佳的问题,本文从分析成人学生的学习动机入手,有针对性地提出写作教学新策略,希望在体现写作教学基本规律的基础上,切实取得理想的教学效果。
作者
赵妍
机构地区
北京市东城区职工大学
出处
《北京宣武红旗业余大学学报》
2015年第1期56-57,共2页
Journal of Beijing Xuanwu Hongqi Spare-Time University
关键词
写作教学
学习动机
教学策略
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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北京宣武红旗业余大学学报
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