摘要
目的研究目标教学法运用于高职护理技能大赛培训工作中的效果。方法从我校参加高职护理技能大赛的学生中选取10名作为本次的研究对象,10名参赛学生均接受考前的专门培训。在培训工作中采用目标教学法,针对性地指定本次培训工作的目标,并分为5周时间来完成。结果在培训工作中实施目标教学法之后,学生在护理技能水平上均有显著提升(P<0.01)。结论目标教学法的实施可以转变之前培训工作的单一性,在很大程度上能促进参赛学生护理技能水平的提高,同时让教师对于护理技能培训的认识更加深入,对于我国护理教育事业具有极为重要的推动作用。
出处
《卫生职业教育》
2015年第2期129-131,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
