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近年江苏高考数学试卷对教学的负面反拨效应及应对措施

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摘要高考数学试卷，对中学数学起促进作用，称之为正面反拨效应；反之起到阻碍作用，称之为负面反拨效应。分析近年江苏高考试卷对教学的正、负面反拨效应，采取应对措施，消除负面反拨效应，能提高教学效率，促进学生全面发展和健康成长。

作者何铁军

机构地区江苏南通西藏民族中学

出处《中学教学参考》 2015年第2期12-14,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词高考试卷正面反拨效应负面反拨效应应对措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2015年第2期

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