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高职英语词汇学习策略的调查与研究

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摘要文章采用问卷的方式调查高职学生词汇学习策略的使用情况，运用定量的方法对所得数据进行统计分析，进而得出高职学生在策略使用情况上的基本情况。基于调查结果，作者建议广大教师应重视对学生词汇学习策略的培养，同时学生应在实践中充分运用词汇学习策略，以提高学习词汇的效率。

作者成青苗

机构地区义乌工商职业技术学院

出处《商情》 2014年第52期213-213,250,共2页

关键词英语词汇高职学生学习策略

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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