摘要
基于网络学堂给出了线性代数课堂的教学模型,结合网络学堂的教学功能,针对线性代数课程的教学目标、教学形式和方法、教学内容和教学评价进行优化设计,并应用于教学实践,得出教学效果分析.
基金
北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(IDHT 201304089)
北京联合大学通识教育必修课程教育教学研究与改革项目“线性代数课程翻转课堂教学研究”(京联教[2014]18号)
2013年度北京联合大学教育教学研究与改革项目“基于网络学堂建设的通识课教学优化的研究与实践”(京联教[2013]25号)
