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个性化教学风格及形成路径被引量：2

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摘要教学因个性化而丰富，教师因个性化而出彩。个性化教学既有利于培养学生的个性化学习风格，实现思想政治课教学的“生态平衡”和教学过程的最优化，让课堂焕发出生命的活力；又有利于增强思想政治课教学的美育功能，让教师“出彩”，展示教师丰润而与众不同的个性化教学之美；更彰显思想政治课教学的德育价值，培育践行社会主义核心价值观，贯彻立德树人的根本任务。

作者吴新民

机构地区湖南省株洲市南方中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2015年第1期80-82,共3页

关键词思想政治课个性化教学风格课堂创新

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2015年第1期

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