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农村小学数学探究教学策略之我见被引量：1

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摘要在新课改大环境下,农村小学数学课堂的授课模式正在不断改变,以前落后的授课式和课堂氛围正在被替代,从而变成一个充满活力,教学效率不断提高的新课堂。教师在课堂中起到重要的作用,因此,在农村小学数学课堂上要不断创新,培养学生自主学习、自主探究的能力。

作者肖习文

机构地区四川省巴中市南江县流坝乡甘溪小学

出处《新课程（教研版）》 2014年第10期113-113,共1页

关键词农村小学数学教学策略

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2014年第10期

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