期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足成才让数学活动经验之花在参与中盛开

下载PDF

导出

摘要在情境创设中优化数学活动，在引导体验中积累探究经验，在引发思考中提升活动经验，学生数学活动经验的获得与积累，对学生开展数学学习活动、领悟数学思想方法等有着极其重要的作用。

作者周国俊

机构地区江苏省金坛市唐王小学

出处《成才之路》 2014年第36期I0012-I0012,共1页 Way of Success

关键词活动经验探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李菡.把握教学策略,注重学生体验——思想品德教学中的体验学习[J].科技信息,2011(14).
2马国兰.激发兴趣引导体验[J].宁夏教育,2012(9):47-48.
3陆建强.引导体验认识大数——“大数的认识”教学谈[J].云南教育（小学教师）,2011(6):40-41.
4马莉.细节亦智慧[J].湖北教育,2013(9):7-8.
5朱慧.关注真实体验促进道德成长[J].陕西教育（教学）,2015(3).
6杨从义.让生活激起写作的浪花[J].考试（教研版）,2011(7):52-52.
7平建玲.如何提高初中生学习思想品德的积极性[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(22):30-30.
8罗迎春.引导体验注重积累恰当表达——小学作文教学浅析[J].科教导刊,2011(25):152-153. 被引量：1
9戴永平.数学课堂因“错误”而精彩[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(1):124-124.
10杨湘惠.引导体验促习作[J].新课程（下）,2009(6):17-17.

成才之路

2014年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部