提高高中生物课堂教学有效性的策略被引量：10

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摘要高中生作为国家的栋梁,担负着建设祖国的重责,所以,社会对高中阶段的教育教学越来越关注。在高中课程中,生物教学不同于其他学科,不仅需要教师在课堂上传授知识,还需要通过实验教学培养学生的创新能力和实践能力。因此,我们高中生物教师,要不断探究和学习,提高自身的综合素质和专业水平,从而提高课堂教学效率。本文中,笔者将根据自己的经验,对提高高中生物课堂教学有效性的策略进行探讨。

作者徐明英

机构地区江西省玉山县六都中学

出处《学周刊（中旬）》 2015年第3期100-100,共1页 Learning weekly

关键词高中生物课堂教学有效性策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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