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基于大数据时代下在线教育的研究 被引量：4

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摘要 自2011年麦肯锡全球研究院提出"大数据"一词,得到了世界各国学术界、工业界和政府机构的高度重视,已成为了近两年IT界最为流行的关键词之一。在教育领域里也收集了海量的教育数据,通过分析和挖掘这些数据潜在的价值,整合现有资源,将更好地推动个性化学习。
作者 秦玲
机构地区 重庆理工大学
出处 《电子技术与软件工程》 2015年第2期213-213,共1页 ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING
关键词 大数据 个性化学习 教育数据挖掘 学习分析
分类号 G434 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献20

  • 1[英]维克托·迈尔-舍恩伯格(ViktorMayer-SchSnberger),肯尼思·库克耶(KennethCukier).大数据时代(BigData)[M].杭州:浙江人民出版社,2013. 被引量：1
  • 2金陵冲美“翻转课堂”比较及其思考[A].徐福荫,黄慕雄主编.教育技术协同创新与多元发展[C].北京:北京邮电大学出版社,2013.58-63. 被引量：1
  • 3金陵叙事.Khan在TED的演讲和与比尔·盖茨的对话[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f2060101lv04.html.2013-05-16. 被引量：1
  • 4金陵叙事.上传我在2012教育技术国际会议(ETIF)上演讲的PPT[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f20601014wws.html,2013-05-16. 被引量：1
  • 5焦建利.2013-2014最有前景的教育技术[EB/OL].[2013-03-11].http:#www.jiaianli.com/2099.html. 被引量：1
  • 6靳戈.走进“北大网络开放课程”--访北京大学校长助理李晓明[EB/OL].[2013-05-21].http://pkunews.pku.edu.cn/xwzh/2013-05/21/content._273108.htm. 被引量：1
  • 7MOOC中的5种学生类型[EB/OL].[2013-05-07].http:∥www.edu.cn/li-lun-yJ-1652/20130507/t20130507-939524.shtml,2013-05-07. 被引量：2
  • 8Rebecca J Rosen. Overblown-Claims-of-Failure Watch : How Not to Gauge the Success of Online Courses[ J/OL]. [ 2012- 07-22 ]. The Ablantic Monthly, http : J/www. theatlantic, com/technology/archive/2012/07/overblown-claims-of-failure- watch-how-not-to-gauge-the-success-of-online-courses/260159/. 被引量：1
  • 9Audrey Watters. Dropping out of MOOCs: Is It Really Okay? [ EB/OL]. [2012-07-23 ]. http: JJwww. insidehighered. com/blogs/hack-higher-education/dropping-out-moocs-it-really-okay. 被引量：1
  • 10夏晓,王雨桐.国内外远程学习者辍学研究综述[J].河北广播电视大学学报,2012,17(1):27-30. 被引量：3

共引文献350

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献13

电子技术与软件工程
2015年 第2期

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