摘要
帮助学生认识和了解中华传统节日的文化习俗,是推动中华优秀传统文化教育的重要抓手。我结合学生自主课堂,让学生了解和体验中华传统节日文化的内涵与魅力。【案例】1.铺垫指导阶段作为一次全员参与的主题式自主课堂,学生需要有一定的方法指导。因此,在学生们着手准备之前,教师先上了一节准备课。准备课分为三个板块。首先,明确主题。教师让学生了解这一次自主课堂的主题,并且明确以小队的形式进行课堂展示。随后,教师组织讨论有哪些传统节日。
出处
《现代教学》
2015年第1期141-141,共1页
Modern Teaching
