学习卡片
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1王义全.小队教学:小学数学教师的有效培训方式[J].平顶山学院学报,2015,30(6):127-128. 被引量：2
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2孟东灼.注重教学组织形式提高教师全员培训质量──浅谈“小队教学”形式在开展教师全员培训中的优势[J].中小学教师培训,1998(X3):47-48.
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3叶春茂.使用“学习卡片”,培养学生思维能力[J].生物学教学,1983,0(4):30-31.
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4花花.数学游戏玩到High[J].父母世界,2016,0(10):105-105.
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5魏兆东.制作“学习卡片”,学会自主学习——“政治学习卡片”在新课改中的运用[J].考试周刊,2009(22):199-200. 被引量：1
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6杜凡林.蓄情·激情·导情—中学生写前指导谈[J].晋东南师专学报,1995(1):76-81.
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7王慧婕.利用自主课堂开展传统节日文化教育[J].现代教学,2015,0(1):141-141.
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8于淑君.语文教学读与写的链接纽带——《语文学习卡片》[J].阅读与鉴赏（教研）,2007(2):9-11.
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9王丹.小学数学课堂提问实践研究(二)[J].数学学习与研究,2014,0(6):54-54.
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10陈凌.音乐术科高考辅导中的小队教学法[J].湘潮（理论版）,2010(1):79-79.
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