摘要
“美术课程追求人文性”,它要求学生不仅从美术本体上理解美术,而且要通过经典名画理解大师更广阔的艺术世界,理解古今中外众多大师作品中所蕴含的丰富的人文精神,从而获得经典人文精神的浸染,逐步提高人文素养.正如吴冠中指导青年画家时所说：“你一定要穿着大师的拖鞋走一走,然后把拖鞋扔了,在穿和脱的过程中,你就会找到自己.”对于义务教育阶段的学生来说,欣赏、了解一些经典名画,对其一生的发展也有着特殊的意义.因此,我校开发了“百幅经典名画欣赏”的校本课程,让全校学生都能“穿着大师的拖鞋走一走”.课程建设负责人顾明老师在《中国美术教育》2011年第六期发表的《中小学生“百幅经典名画欣赏”实施构想》一文中,介绍了百幅经典名画的选择原则,对“为什么要穿”和“穿什么”这两个问题做了阐述,因本课程当时尚在研究初始阶段,在“穿上怎么走”这个问题上没有做过多展开,现就具体实施情况做一简略介绍.
出处
《中国美术教育》
2014年第6期44-48,共5页
China Art Education
